一个小孩在小时候没有公义公共空间意识，怎么能期待长大以后有社会责任感？那不正是自我的滋生？缺失感匮乏感一直重蹈覆辙，向外抓取，没有爱的能力，以至于认为自己是不健全的。运气会光临，可不见得都能认出它来.克服某些习性才是教育的意义，占据顶层设计的社会资源，不是博弈就是跟着打酱油，还有一堆冰冷的口号.
上医医未病，中医医欲病，下医医已病.
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一个小孩在小时候没有公义公共空间意识，怎么能期待长大以后有社会责任感？那不正是自我的滋生？缺失感匮乏感一直重蹈覆辙，向外抓取，没有爱的能力，以至于认为自己是不健全的。运气会光临，可不见得都能认出它来.克服某些习性才是教育的意义，占据顶层设计的社会资源，不是博弈就是跟着打酱油，还有一堆冰冷的口号.
上医医未病，中医医欲病，下医医已病.
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